那些年，班級小朋友一起走過的“獨(dú)家記憶”，用同學(xué)相冊記錄下來，是一件又儀式感的事情，分發(fā)給同學(xué)們一本相冊，多年后翻閱相冊閱讀同學(xué)活動(dòng)信息，有一種特別的人生感受。愿我們都能珍惜身邊的同學(xué)，讓這份情誼在歲月的長河中永不褪色。

因?yàn)槟硞€(gè)活動(dòng)，某個(gè)主題，我們都可能制作同學(xué)相冊，記錄同學(xué)相聚的活動(dòng)，在校園同學(xué)的秦春版塊，考試失利后的那把傘，那次語文考試，我只得了良級，放學(xué)后，我躲在操場的大樹下偷偷哭泣，雨點(diǎn)打在身上，心也跟著冰涼。不知何時(shí)，頭頂?shù)挠晖Ａ?，抬頭看見同桌同學(xué)舉著傘站在面前：“不就一次小考嗎？人要樂觀地面對生活，不要被挫折嚇倒。”邊說邊逗我開心，那一刻我感到很暖心。原來真正的友誼是在你失意時(shí)，默默為你撐起一片晴天。

平凡小事里的“友情高光”，有太多的故事可以分享，值得珍藏到冊。食堂里的小故事，成為同學(xué)相冊獨(dú)特的篇章，第三節(jié)下課時(shí)，我的肚子早已餓得咕咕叫。奔向食堂，好不容易打到愛吃的紅燒雞腿，卻被莽撞的同學(xué)推得摔了一跤，飯盒撒了，雞腿也滾落到地上。正當(dāng)我沮喪時(shí)，班長笑盈盈地遞來一個(gè)香噴噴的大雞腿：“我不愛吃雞腿，這個(gè)給你啦。”周圍的同學(xué)也紛紛把雞腿拿到我面前，那一刻，看著大家關(guān)切的眼神，我的眼淚忍不住流了下來。原來友誼是分享，是在你需要時(shí)，毫不猶豫的給予。

修不好的小木船，卻修好了我們的友誼。手工課上，張同學(xué)不小心摔碎了我的小木船，爭執(zhí)中我也踩壞了他的玩具。之后他主動(dòng)修好木船遞給我：“給，修好了，我們的友誼也能重新修筑起來嗎？”看著他手中滿是膠水的木船，我羞愧難當(dāng)。我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在水中漂流，原來同學(xué)友誼是包容。